练习题
31、 原《中华人民共和国教育法》（1986）共有（ ）。
A、16条 B、18条
C、20条 D、40条
32、 （新修订）《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院应当和下列哪一级地方人民政府合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展？（ ）
A、乡（镇）级以上 B、县级以上
C、市（地）级以上 D、省级以下
33、 （新修订的）《义务教育法》规定，义务教育实施的体制是（ ）。
A、国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B、省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理
C、市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理
D、国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
34、 根据（新修订的）《义务教育法》规定，实施义务教育的具体负责主体是哪一级人民政府教育行政部门？（ ）
A、乡（镇）级以上 B、县级以上
C、市（地）级以上 D、省级以下
35、 关于学生的安全，学校采取相应的内容和预防措施，其确定依据不包括学生的（）。
A、年龄 B、认知能力
C、法律行为能力 D、家庭经济条件
二、材料分析题:
1、 初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？
2、 王力是一个15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，她又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。 请问，哪一种观点是正确的？为什么？
3、2001年12月19日下午，三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。但王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室。 试从教育法律法规的角度分析案例这中的教师行为，并谈谈案例给予的启示。
4、李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱,遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工.开学一周后,学校老师,领导,村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报:“孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子——多管闲事.”
请问:（1）该案例中有没有违法行为？ （2）违反了什么法律规定 ？（3）违法主体是谁 ？（4）应该承担什么法律责任？
5、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除。学校这样做可以吗？
6、某公立初中在“整顿校纪校风”活动中，让各班级自定违纪违规处罚制度。初二（3）班班主任麻老师率先发动班级同学制定了这样的“班规”：“迟到一次罚5元，不出操一次罚5元，上课睡觉罚8元，旷课一节罚10元，打架一次罚100元，考试作弊被抓罚200元......”这一班规经学校同意后“试行”，接着在全校推行。后经学生家长反映到上级教育行政部门被查处。该校的做法是否违法？违法主体有谁？违反了哪些法律或法律规定？违法主体应当承担什么样的法律责任？
7、某普通高中为提高毕业生的升学率和考入“一本”的名额而“因材施教”。在年初就要求毕业班同学参加本校组织的“高考预考”，按“预考”成绩重新分定班级。让“高分班”学生得到特别的“重点保护”：配备最优的师资和设施、资源，并准备通过某些“有关系”的家长或其他人员，经非正规渠道甚至非法手段（如修改学生原始档案材料等）帮助部分学生伪造“少数民族的户籍”、特长奖励等假材料、假证明，使之享受高考的政策性加分；而对“地分班”的学生则“动员”他们放弃报考“一本”，让其选报（限报）“专科或高职学校”；同时，还要求哪些“升学无望”的学生放弃报考提前离校。后经一些学生家长反映到媒体，受到上级教育行政部门查处。该校的做法是否违法？违法的主体有谁？违反了哪些法律或法律规定？违法主体当承担什么样的法律责任？
