练习题
21、 能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（ ）。
A、自然情景观察 B、实验室观察
C、结构式观察 D、非结构式观察
22、 比较研究法按时空的区别，可分为（ ）。
A、求同比较和求异比较 B、横向比较与纵向比较
C、定性比较与定量比较 D、单向比较和综合比较
23、 有人尝试以系统聚类分析方法（Hidrarchical cluster Analysis）对世界112个国家或地区教育发展情况进行分析，以讨论教育发展分类模式问题，这种比较教育研究方法属于（ ）。
A、定性比较 B、定量比较
C、纵向比较 D、单向比较
24、 在教育实验研究中，教育实验结果的可靠性和稳定性指的是（ ）。
A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度
25、 影响教育实验研究内在效度的因素是（ ）。
A、自变量 B、因变量
C、控制变量 D、测验
二、材料分析题：
1、 一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10-14，8-23，26-31，34-38个学生。参与研究的有4所中学，每所有8个化学班，每种水平各2个班。
请问，该实验中的因变量是什么？列举出尽可能多的无关变量。
2、 有一个健康教育工作者正在设计一项研究，其目的是在于对六所城市中学生的饮食习惯进行调查。饮食习惯涉及这样的一些因素，如学生吃喝什么东西、什么时候进食等。假设决定使用访谈法对学生中的随机样本进行访谈，请为该访谈设计 3—4个样题。你如何核对是否有粗心的或不诚实的回答?这样的回答是否可能就是一个问题？如果是，为什么？如果不是，为什么？
3、 《教育心理学期刊》的居尔•勒温曾说过：“如果想使研究有实质性的贡献，必须把它建立在该领域充分翔实的知识基础上，而且在文章的导言中必须反映这些知识……不幸的是，我们有时收到一些调查人员所写的报告。他们完全建立在前人的，而且已经过是的研究上。我们有时还收到一些研究者的手稿，而这些研究者无视该领域的最新动向。因而文章审稿才常常质疑为什么要进行这种研究，最后文章也被拒绝发表了。”请你谈谈这句话的意思。
三、辨析题：
1、 在教育研究中，样本容量越大越好。
2、 准实验就是真实验。
3、 教学研究方法不同于教育研究方法。
4、 研究计划在执行中不可以作任何更改。
