真题
2017年下半年幼儿教师资格考试
保教知识与能力（幼儿园）试题
注意事项
1考试时间为 120 分钟， 满分为 150 分．
2.请按规定在答题卡上填涂、作答． 在试卷上作答无效， 不予评分
一、单项单选题
1如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿而容易形成的依恋型是( )
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C反抗型依恋
D紊乱型依恋
2教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵….”这样的话语,所违背的教育原则是( )
A正面教育
B.保教结合
C因材施教
D动静交替
3.下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是( )
A视觉
B听觉
C.嗅觉
D味觉
4当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病,打针,忙的不亦乐乎。结果，老师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )
A过于重视教师的身份
B角色游戏呈现合作游戏的特点
C在游戏角色的定位上出现混乱
D角色游戏呈现平行游戏的特点
5下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是( )
A观察了解幼儿，制订教育工作计划。
B指导调配幼儿膳食,检查食品卫生
C创设良好的教育环境,合理组织教育内容
D与家长保持经常联系,共同完成教育任务
6研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )
A陌生情景实验
B点红实验
C延迟满足实验
D.三山实验
7小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是( )
A让小彤重新画,以使其作品更符合实际
B画一个妈妈的形象,让小彤照着画
C询问小彤画长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法
D对小彤的作品不予评论
8对幼儿如厕，教师最合理的做法是( )
A允许幼儿按需自由如厕;
B要求排队如厕
C控制幼儿如厕次数;
D控制幼儿如厕的间隔时间
9.一般条件下,（ ）年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子
A托班
B小班
C中班
D大班
10皮疹呈向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少:手掌,脚掌更少)的疾病是（ )
A麻疹
B水痘
C手足口
D猩红热
二、简答题
11简述移情对儿童亲社会性行为发展的影响
12为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿园生活？
三、论述题
13什么是幼儿园环境？为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明
四、材料分析题
14材料
开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚至影响其他幼儿也说脏话。
问题
(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。
(2)王老师可以采取哪些有效的干预措施?
15材料
操场上新安装了一个投篮架（图1）。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里（图2）,他们先是快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面接,再灌,在接…相互配合,反反复复,忙的不亦乐乎
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问题：是否应支持这些幼儿的行为？请说明理由
五、活动设计题
16请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动,应包含三个子活动
要求：
(1)写出主体活动的总目标
(2)写出一个子活动的具体活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节
(3)写出另外两个子活动的名称、目标
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