模考题
31、 心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的概率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需要时间。这段文字主要是说心理矫治( )。
A、在监狱管理中发挥着重要作用 B、亟待在监狱系统中进行大范围运用
C、是一种处于发展中的有效教育改造手段 D、发展有赖于心理学学科建设的发展成熟
32、 主要回答"事物有多少"的分析是( )。
A、定性分析 B、定量分析
C、因果分析 D、系统分析
33、 下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势? ( )。
A、平均差 B、标准差
C、全距 D、算术平均数
34、 “师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（ ）。
A、荀况的《劝学》 B、许慎的《说文解字》
C、韩愈的《师说》 D、朱熹的《论语集注》
35、 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（ ）。
A、尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全休学生
B、减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
C、对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教
D、让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱
二、材料分析题：
1、 成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥赛等）成绩作为录取新生的依据。”
问题： （1）你对成都市教育局的规定有什么看法？
（2）请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
2、 涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家吧家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好再教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。
问题：你认为校长的批评对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？
3、 某日上午，没有完成数学作业的某学生被某老师叫到讲桌前，然后该老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁。”结果．全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了该学生320棍，该老师也亲自动手打了两棍。挨打后，该学生疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。其母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，该学生仍只能趴在病床上。其母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”
问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
三、写作题：
1、 请以“激励与惩罚”为主题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
