模考题
31、 人体中流动的红色血被是由红细胞、白细胞、血小板、血浆等成分组成的全血。目前先进的医学技术强调的是成分输血，在临床使用上很多情况不需要全血，只采用一种或几种血液成分来治疗。因此，人造血液也不需要与全血成分完全一致。现在已有血浆代用品上市，血小板代用品也已经开始研究，目前许多国家着重于开发红细胞代用品。血液中红细胞最主要的功能是红细胞中的血红蛋白携带氧气的能力。如果能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白，人造血液的关键难题就迎刃而解。根据材料内容，下列对"成分输血"理解正确的一项是（）。
A、是分离全血有效成分，根据患者需要输血
B、是与全血成分不完全一致的人造血浆
C、是只采用一种或几种血液成分治疗的人造血液
D、是应用血浆代用品代替全血的输血治疗
32、 从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是（）。
A、归纳 B、分析 C、演绎 D、综合
33、 定量分析主要分析的是（）。
A、事物是什么 B、事物有多少
C、事物为什么 D、考察事物各要素之间的关系
34、 下列选项中，属于差异量数的是（）。
A、众数 B、标准差
C、中数 D、平均数
35、 发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理。”这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维（）。
A、是对已知的矛盾进行揭示 B、是富有怀疑和批评态度的思维模式
C、是李四光所用过的思维方式 D、是一种传统的习惯思维方式
二、材料分析题：
1、 阅读下面材料，回答问题。
有人研究家庭环境中刺激的数量对儿童智力发展的影响，发现家庭成员和婴儿交往机会多，婴儿就有更多发出声音的反应和有指向性的动作反应。特别是语言交往机会的多少，对儿童言语的发展有重要作用。有些流浪于社会的孤儿或在某一些“问题家庭”中成长的儿童其智力之所以低于正常家庭环境中成长的儿童，原因就在于他们所接受的刺激量太少，受到亲人的爱抚太少，以致影响了智力的发展。有些儿童智力之所以超过一般儿童的发展水平，其原因是很多的，成人与他们较多的交往，并给予关心和爱抚，为他们智力的发展提供了更多的刺激数量，是重要原因。
问题： 如果要证明“家庭环境中刺激的数量影响儿童智力发展”这一结论，请简要阐述所使用的论据。
2、 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，痛苦死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔．卡耐基。
问题： （1）你怎样理解“坏孩子”和“差等生”？ （2）从现在学生观的角度讨论如何引导“差等生”？
3、 2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。但是9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴上完了大半节音乐课，在同学们的笑声中一路哭着回了教室。
问题：试从教育法律法规的角度分析案例中的教师行为，并谈谈案例给予的启示。
三、写作题：
1、 例：以“学生是什么”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
