真题
30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
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正面下手双手垫球
动作方法：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近;垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。
双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。
叠指法：将两手手指上下相叠，两拇指对齐平行靠压在上面手的中指第指节上，掌根靠紧，两臂伸直相夹，手掌部位不能相叠。
包拳法：将两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂靠紧手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。
双手下手垫球的部位：一般是用手腕向上10厘米左右的平面。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明”正面下手双手垫球”的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由 。(20分)
31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
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请根据上述材料完成下列任务：
(1)平面设计、立体设计和空间设计各自满足人类的什么需求?(10分)
(2)如指导中年段小学生学，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计“什么是好的设计”内容的新授教学活动并说明理由。(10分)
(4)依据拟定的教学目标，设计“身边用品设计的欣赏和评述方法”内容的新授教学活动并说明理由。(10分)
