练习题
二、材料分析题：
1、 某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除。学校这样做可以吗？
2、 某公立初中在“整顿校纪校风”活动中，让各班级自定违纪违规处罚制度。初二（3）班班主任麻老师率先发动班级同学制定了这样的“班规”：“迟到一次罚5元，不出操一次罚5元，上课睡觉罚8元，旷课一节罚10元，打架一次罚100元，考试作弊被抓罚200元......”这一班规经学校同意后“试行”，接着在全校推行。后经学生家长反映到上级教育行政部门被查处。该校的做法是否违法？违法主体有谁？违反了哪些法律或法律规定？违法主体应当承担什么样的法律责任？
3、 某普通高中为提高毕业生的升学率和考入“一本”的名额而“因材施教”。在年初就要求毕业班同学参加本校组织的“高考预考”，按“预考”成绩重新分定班级。让“高分班”学生得到特别的“重点保护”：配备最优的师资和设施、资源，并准备通过某些“有关系”的家长或其他人员，经非正规渠道甚至非法手段（如修改学生原始档案材料等）帮助部分学生伪造“少数民族的户籍”、特长奖励等假材料、假证明，使之享受高考的政策性加分；而对“地分班”的学生则“动员”他们放弃报考“一本”，让其选报（限报）“专科或高职学校”；同时，还要求哪些“升学无望”的学生放弃报考提前离校。后经一些学生家长反映到媒体，受到上级教育行政部门查处。该校的做法是否违法？违法的主体有谁？违反了哪些法律或法律规定？违法主体当承担什么样的法律责任？
4、 学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课。 问题：老师这样做可以吗?
5、 学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外。郭某数学成绩是班级最好的，区、市级数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但是学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。 问题：学校的做法合法吗？为什么？
6、 小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。”小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，书读多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了，小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。” 问题：小芳的爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？
7、 涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家吧家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好再教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。 问题：你认为校长的批评对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？
8、 前些年，某市区被誉为“百年老校”、“盛世名校”的一所公办小学招生规定：“本校招收本市、区两级党、政机关干部（公务员及有正式编制的工作人员）和本校区内夫妻双方均为国有企事业单位职工的适龄子女；学区内其他家庭的子女实行报名时测试择优限额入学。”在实际招生操作中又形成这样的“规则”：本校教师可以“引荐”1~2名、校领导有权推荐2~4名外学区“有特长”的学生参加每学年开学初内部进行“插班生学业、特长测试”，根据测试成绩、特长表现和家长交纳“助学费”的意愿等情况决定“择优录取”；被录取的插班生是本校领导或教师关系密切的亲朋好友的，“助学费”给予额度不等的优惠。新生报名时，负责测试的老师发现有个别孩子肢体和视力、听力有缺陷，于是就以“他们是残疾儿童，应送专门招收残疾儿童的特殊学校”为由，报告校长。最后，校长召开会议决定以同样的理由拒绝这几个孩子入学。 问题： （1）该校的做法是否违法？违法主体有谁？ （2）违反了哪些法律或法规？违法主体应当承担什么样的法律责任？
9、 2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。但是9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴上完了大半节音乐课，在同学们的笑声中一路哭着回了教室。 问题：试从教育法律法规的角度分析案例中的教师行为，并谈谈案例给予的启示。
10、班主任牛老师在自修课时发现马亮、张宏、李威三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的马亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的张宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的李威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到马亮、张宏、李威等在底下交头接耳--发出了声音，牛老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来；他们反抗，牛老师就把他们赶出教室，不准他们返回课堂......
问题：从教师违法侵权的视角分析牛老师教学行为的过错。
