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2017年上半年(中学)综合素质真题

来源于:傲卓教育              日期:2017/03/13

     21.诗句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”出自《江雪》,其作者是(  )。

     A.王维B.韩愈C.柳宗元D.李商隐

     22.下列名句中,不是出自屈原《离骚》的是(  )。

     A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

     B.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔

     C.悼良会之永诀兮,哀一逝而异乡

     D.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮

     23.西安市历史悠久,其建制在各朝各代中曾有不同名称。下列选项中,不是其历史名称的是(  )。

     A.镐京B.西京C.临安D.长安

     24.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”,“武穆”是(  )。

     A.籍贯B.表字C.谥号D.官职

     25.巴赫是17世纪杰出的作曲家,管风琴家,其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验,成就很高,对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是(  )。

     A.德国B.法国C.英国D.俄国

     26.在Excel中,数据筛选是广泛使用的统计工具。下列有关其功能的表述,正确的是(  )。

     A.将满足条件的记录显示,而删除不满足条件的数据

     B.将满足条件的记录显示,而隐藏不满足条件的数据

     C.将不满足条件的记录显示,而删除满足条件的数据

     D.将不满足条件的记录显示,而隐藏满足条件的数据

     27.关于PowerPoint设计模板,下列说法正确的是(  )。

     A.只限定了模板类型,办事不受限定

     B.既限定了模板类型,也限定了版式

     C.既不限定模板类型,也不限定版式

     D.不限定模板类型,但限定了其版式

     28.下列选项中,与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是(  )。

     A.法国-法兰西B.华盛顿-纽约C.英国-联合国D.北京市-首都

     29.找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律,下列选项中正确的是(  )。

     A.7+6+4→285224  B.7+6+4→284270

     C.7+6+4→422452  D.7+6+4→422824

     二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

     阅读材料,并回答问题。

     30.材料:

     李老师是一位中学美术教师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少的闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造。这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼、小布娃等布艺饰品……….学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。

     在教学中,李老师经常用绘图技术进行视觉教学、听音乐作品、古诗词意境配画等。他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察、用心体会。李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。

     问题:

     请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)

     31.材料:

     刚参加工作,我就担任高一(2)班的班主任。一个月过去了,我所带的班自习课上基本没有安静的时刻,学生肆意串桌,嬉笑打闹,纸飞机在教室内飞来飞去。我厉声斥责,摔粉笔盒,还抓过几个捣蛋头罚站,让他们写检查、打扫卫生……办法想了一个又一个,可见效甚微。隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。我几次从他们班门前走过,都发现杨老师只是坐在讲台上看书,学生在安静学习。

     我纳闷,杨老师有什么“魔法”让学生如此安静?我向他询问管理学生的方法。她微笑着说:“我其实有点不负责任呢。他们嬉闹的时候,我不说一句话,就在那里看书。慢慢地,他们也就安静了。”她说得风轻云淡,可我知道,事情绝没有这么简单,看到我疑惑的样子,杨老师换了一种方式跟我解释:“我曾看过两幅画,都叫《安静》。一幅画的是一个湖,湖面平静如镜,湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布,旁边有一棵小树,小枝桠上有一个鸟巢,巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。你觉得哪一幅画更好呢?” 

     我想了一下,回答说:“后者更好,通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比,凸显内心的静然。 “对啊,”杨老师笑着说,他们不是都喜欢闹吗?那我就来个动静对比,一个人安静地看书。看我安安静静的,他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候安静要比喧闹更有力量。”

     我豁然开朗。

     问题:

     请结合材料,从教室职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。(14分)

     32.材料

     从最根本的意义上来说,文学是一项寻求认同的事业——作者通过写作来寻求理解,寻觅知音,而读者则通过阅读,来发现作者并与他们建立认同。作家通过区分不同的读者类型,针对特定的阅读对象,使用相应的语言和叙事策略,为他们提供读物,从而获得读者和市场的认同。但实际上,真正意义上的文学写作,不仅考虑现实的读者,同时也在向未来和可能的读者寻求认同。

     比如说,在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中,作家们的作品在当世的传播受到极大的限制。对古代的作者而言,他们的写作大多没有任何商业报酬,也很少现实的读者。正因为如此,他们只有对未来的读者加以想象,才能获得写作的基本动力。所谓的“文章千古事”,说的就是这个意思。而在现代社会中,很多作家的写作也向未来敞开,当时不为人知,在后世却成为一代经典的作品,即便是在近现代文学史上也比比皆是。所以说,文学本身就具有某种“待访”的性质:作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人,而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂中建立岛屿,当然是希望有一天能与他们的读者相遇。

     对于另一些作家来说,他们的目光也会投向过去。他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话。从某种意义上说,他们是在与先驱者所确立的文学标准对话。当然,他们也是在跟自己内心的目标进行对话。每一个优秀的作家,心中都有一个隐秘而清晰的目标。读者和社会的认同、商业上的成功是一回事,而能否接近和达到这个目标, 则是另一回事。就中国文学而言,李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准,而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度。也可以说,我们实际上面对着两个伟大的传统。我们置身于这两个传统之中,受到它们的护佑,分享它们的文学资源,向它们表达敬意,同时也在与它们进行对话,并尝试着做出新的文学变革。因此,任何有价值的写作,都是对传统的某种回应,即便是对传统的质疑和挑战,也是一种重要的回应。

     所以,严格地来说,文学写作中对读者的想象,即是一种向现实和未来读者寻求认同的过程,

     同时也是对传统的再确认过程,我认为,只有具备了过去,现实和未来开放性视野的创作,才称得上是一种开放的写作。

     (摘编自格非《文学在读者中寻求认同》)

     问题:

     (1)画线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么?请简要概括。(4分)

     (2)如何理解文末所言的“开放的写作”?请结合文本,简要分析(10分)

     三、写作题(本大题1题,50分)

     33.阅读下面的材料,接照要求作文。

     一位著名演员在一次表演课上,对即将成为职业演员的学员们说:“上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们不定什么时候就会爬上来。” 

     根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。

     要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。

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