真题
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.材料∶
刚入园的小班幼儿平平是一个性格内向的孩子，穿着又旧又脏，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩。程老师经常温柔地拥抱他，牵着他的小手，介绍其他的小伙伴和他认识。一天，自由活动时间到了，只见平平又一个人来呆呆地坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景心想，此时不宜和平平进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和平平一起玩玩具，小娜见平平不会玩，便教平平，两人很快玩到一起去了。为了增强平平的自信心，程老师有意让平平当值日生协助老师一起发放和收拾餐具，并不断地表扬平平很能干，平平很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，程老师经常表扬平平，平平的笑容也越来越多了。
问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析程老师的教育行为。（14分）
【参考答案】
程老师的教育行为正确，表现如下：
第一，儿童是独特的人。每个儿童都有自身的独特性。材料中，平平性格内向，程老师对他和蔼可亲并针对平平的这一特点鼓励他和小伙伴一起玩，增强平平的自信心，做到了因材施教。
第二，儿童是具有独立意义的人。儿童是学习的主体。材料中，程老师让平平主动参与到和其他幼儿的活动中，并协助老师一起收发餐具，调动了平平的积极主动性，体现了学生的主体性地位。
第三，儿童是发展的人。儿童是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能。材料中，平平一开始性格内向，不合群，但通过程老师的教育引导，平平变得自信了，笑容也越来越多了，体现了学生是发展的人。
综上，程老师的教育行为值得学习。
【评分标准】
评价2分，每点4分，共3点。满分14分。
31.材料∶
这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。
李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的任何活动，总是自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕得瑟瑟发抖。
通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏，3岁时又将她转给现在的养父母。现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。饭店的服务员经常嘲弄她不会说话，使得她害怕成年人，拒绝与人交往，没有交流对象，语言表达能力发展很慢。
面对如此情况，该怎么办呢?
问题:请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师出谋划策。（14分）【参考答案】面对这种情况，李老师应该坚持教师职业道德规范要求，帮助小钰改变自己。
（1）践行爱岗敬业的要求。材料中，李老师应该勤恳敬业，对幼儿的问题高度负责，时刻关注幼儿的情况，履行好一名教师的职责。
（2）践行关爱学生的要求。材料中，李老师应该关心小钰，积极询问小钰的近况，并提供及时的帮助，多鼓励孩子参与幼儿活动，让其他小朋友多跟小钰交流玩耍，帮助其克服心理障碍。
（3）践行教书育人的要求，材料中，李老师应该鼓励小钰主动参加一些集体活动，多与其他小朋友交往，培养孩子活泼开朗的个性。
（4）践行为人师表的要求。材料中，李老师应该经常对小钰进行家访，了解其家庭情况，并和家长多沟通，鼓励家长关心孩子成长，加强家校合作。
（5）践行终身学习的要求。材料中，李老师应该多看一些社交障碍类的心理学书籍，用知识武装头脑，并指导实践，以便更好地解决孩子的身心发展问题。
总之，李老师应该积极践行教师职业道德规范要求，帮助小钰摆脱心理障碍，成为一个健康向上的好孩子。【评分标准】每点3分，答出4点即可，整体能结合材料分析2分。满分14分。
32.材料
假如我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果你生活在1018年的中国，你会清楚就算到了1050年大多数人仍然是农民或者织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，人的预测寿命大概还是40岁。所以在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或者织布，有钱人家则是教男孩子读经写字、骑马射箭,教女孩子三从四德。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。
相较之下，对于中国或世界其他地方到了2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那个时候人类如何谋生，不知道军队或政府如何运作，也不知道性别关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程，就连人体本身也可能发生前所未有的改变。所以，现在孩子学得各种科目技能，到2050年可能就没什么用了。
目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大。比如，如果你住在1800年前墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那个时候既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。
但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把时间。然而网上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。
在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要，哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。
事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”，就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切，但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。
（摘编自尤瓦尔·赫拉利《教育：改变是唯一不变的事》）
问题：
（1）在文中划线句“但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想”中，“这个理想”指的是什么？请结合文本，简要概括。（4分）
（2）本文的标题是“教育：改变是唯一不变的事”。作者这样说的理由是什么？请结合文本，简要分析。（10分）【参考答案】（1）这个理想指的是：学生从现有的大量信息中学会理解信息、判断信息的重要与否，再结合各类信息形成一套完整的世界观。
（2）理由：①社会在快速的发生变化，科技的加速发展让我们无法预测未来的教育会有哪些变化，因而教育也需要与时俱进。
②教育的发展跟不上时代的进步，教育无法及时处理信息的多样与庞大，只停留在灌输信息的初始阶段，教育的发展迫在眉睫。
③新世纪以来我们的时间被大量的信息所淹没，教育需要对学生进行信息处理能力的培养，让学生判断信息的正误与真伪。
④教师也需要更新教学方式，从传统的灌输信息到培养学生理解信息的能力，最终形成完整的世界观。而这些的变革需要时间，时间的快速流失让我们面对没有时间的困境。所以教育才是改变是唯一不变的事。
三、写作题（本大题共1小题，每小题50分，共50分） 33.阅读下面的文字，按要求作文。
黑人司机载了一对白人母子，儿子问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同?”母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人，”到了目的地，黑人司机坚持不收钱，他说:“小时候，我曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等。如果她的话换成你的回答，今天我一定会有不同的成就。”
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟；字数不少于800。【参考解析】正确立意标题，包括但不限于，供参考：
①和羹之美，在于合异
②各美其美，美美与共
③尊重带来和谐
④尊重差异，包容不同
⑤平等互敬，造就和谐
⑥鼓励令人自信
⑦好家教成就好人生
分论结构示例，供参考：
《和羹之美，在于合异》
分论1：与人交往，和而不同方获“神仙友情”。（嵇康和山涛/李白和杜甫）
分论2：企业合作，和而不同才有事业伙伴。（宝洁和沃尔玛/故宫和网易千里江山图）
分论3：各国共建，和而不同更能互利共赢。（一带一路/郑和下西洋/疫情互助）
《各美其美，美美与共》
分论1：美己之美，彰显个性。（坦率自信的许渊冲）
分论2：美人之美，尊重他人。（开明办学的蔡元培）
分论3：各美其美，美美与共。（开放包容的朱光潜）
《尊重带来和谐》
分论1：尊重，能跨过种族的障碍，拉近心灵的距离。（绿皮书）
分论2：尊重，让企业重视员工劳动，人人愿做“内部企业家”。（海尔）
分论3:尊重，让国与国之间延续友谊，共建命运共同体。(疫情互助)【评分标准】一类文(50-40)：切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整； 二类文(40-30)：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚； 三类文(30-20)：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草； 四类文(20-0)：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
