练习题
一、单选题：
1、 从古希腊16世纪，在近代科学产生以前，属于教育发展历程的（ ）。
A、直觉观察时期 B、分析为主的方法论时期
C、形成独立学科时期 D、前实证主义时期
2、 在教育研究的科学化历程中，（ ）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A、直觉观察时期 B、分析为主的时期
C、独立学科时期 D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
3、 运用基础理论的研究成果解决教育工作中具体问题的研究是（ ）。
A、基础研究 B、应用研究
C、定性研究 D、定量研究
4、 教育研究活动的最后一个环节是（ ）。
A、教育研究成果的展示 B、教育研究成果的交流
C、教育研究成果的评价 D、教育研究成果的概括
5、 约翰•杜威写的专著属于（ ）。
A、零次文献 B、一次文献
C、二次文献 D、三次文献
6、 “书目”属于文献等级中的（ ）。
A、一次文献 B、二次文献
C、三次文献 D、四次文献
7、 以下属于三次文献的是（ ）。
A、索引 B、论文 C、手册 D、文摘
8、 在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（ ）。
A、顺查法 B、逆查法
C、引文查找法 D、综合查找法
9、 在“不同教育水平的师生课堂交流研究”的陈述中，其中因变量是（ ）。
A、小学 B、初中
C、高中 D、测量出的师生课堂交流各项指标的分数
10、 在“学校地理分布影响初二年级学生对学校态度的研究”的陈述中，其中因变量是（ ）。
A、城市 B、城镇
C、乡村 D、对学校态度的各项指标分数
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