练习题
一、单选题：
1、 保罗•郞格郞首次提出的教育概念是（）。
A、全民教育 B、终身教育
C、教育民主化 D、教育现代化
2、 “教育学”被正式列入大学课程始于（ ）。
A、莱比锡大学 B、哥尼斯堡大学
C、墨尼黑大学 D、牛津大学
3、 非形式化教育阶段，在人类发展史上处于（）。
A、原始社会 B、奴隶社会
C、封建社会 D、资本主义社会
4、 制度化教育的典型表征是建立了（）。
A、学制 B、学校
C、考试制度 D、管理制度
5、 元教育学的研究对象是（）。
A、教育学 B、教育现象
C、教育问题 D、教育制度
6、 “不愤不启，不悱不发。”所包含的教学原则是（ ）。
A、直观性原则 B、启发性原则
C、激励性原则 D、巩固性原则
7、 劳动起源论的代表人物是（ ）。
A、沛西·能 B、孟禄
C、凯洛夫 D、勒图尔诺
8、 教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有这种特点的教育属于（ ）。
A、非形式化教育 B、形式化教育
C、制度化教育 D、未来的教育
9、 人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是（ ）。
A、《论语》 B、《学记》
C、《理想国》 D、《大教学论》
10、 提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”的教育家是（ ）。
A、裴斯泰洛齐 B、夸美纽斯
C、赫尔巴特 D、赞可夫
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