练习题
41、 “出自造物之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了”。所以教育应顺应儿童的天性，使其得到自然的发展。持这一观点的理论属于（ ）。
A、学校消亡论 B、社会化说
C、自然教育论 D、平等论
42、 下列不属于教育的构成要素的是（ ）。
A、教育者 B、教育内容
C、教育目的 D、教育场所
43、 狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育 B、职业教育
C、学校教育 D、社会教育
44、 最早提出教育儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。
A、柏拉图 B、亚里士多德
C、昆体良 D、苏格拉底
45、 在古希腊，最早运用发现法的教育家是（）。
A、德谟克利特 B、亚里士多德
C、柏拉图 D、苏格拉底
46、 教育理论来源于（）。
A、社会实践 B、生产劳动
C、教育实践 D、科学实验
47、 制度化教育始于（）。
A、原始社会 B、奴隶社会
C、封建社会 D、资本主义社会
48、 形式化教育阶段，在人类发展史上处于（）。
A、原始社会和奴隶社会 B、奴隶社会和封建社会
C、封建社会和资本主义社会 D、资本主义社会和社会主义社会
49、 下列不属于未来教育的基本趋势是（）。
A、学习化社会的形成 B、终身教育体系的完善
C、学校教育不复存在 D、制度化教育与非制度化教育结合
50、 元教育的代表人物是（）。
A、乌里 B、弗来雷
C、布雷岺卡 D、狄尔泰
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